1、敏感：

　　青少年自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能(néng)力低。因此，當他們意識到某種(zhǒng)威脅自尊的因素存在時，就會(huì)産生強烈不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過(guò)敏，多疑。

　　2、叛逆：

　　由于小學(xué)生正處于成(chéng)長(cháng)過(guò)渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫家長(cháng)和老師的監護，反對(duì)成(chéng)人把自己當成(chéng)小孩子，同時，爲了表現自己的與衆不同，易對(duì)任何事(shì)情持批判的态度。

　　3、嫉妒：

　　這(zhè)是對(duì)他人的優勢地位在心中産生不愉快的情感。當别人比自己強(如學(xué)習、相貌、人緣等)，表現出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面(miàn)感情。

　　4、失落：

　　小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將(jiāng)其變爲現實，他們會(huì)付出種(zhǒng)種(zhǒng)努力甚至刻意的追求。當這(zhè)種(zhǒng)需求持續得不到滿足或部分滿足，就産生了挫折，多表現在學(xué)習、吃穿、玩高檔的玩具等方面(miàn)。這(zhè)容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

　　5、自卑：

　　它是一種(zhǒng)印過(guò)多的自我否定而産生的自慚形穢的情緒體驗。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面(miàn)都(dōu)不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對(duì)自己的能(néng)力過(guò)低評價，心理承受能(néng)力脆弱。謹小慎微，行爲萎縮，瞻前顧後(hòu)等。

　　6、孤獨：

　　通過(guò)調查發(fā)現有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不願意與人交往，卻抱怨别人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這(zhè)種(zhǒng)心理狀态稱爲閉鎖心理，由此産生的一種(zhǒng)感到與世隔絕，孤獨寂寞的情緒體驗稱爲孤獨感。